فوز مدرسة النور للمكفوفين بالمركز الأول في مسابقة المواهب الذهبية
حقق فريق الغناء الجماعي بمدرسة النور للمكفوفين بسوهاج المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة المواهب الذهبية لذوي الهمم، وذلك في انجاز جديد يُضاف إلى سجل النجاحات المشرفة لمديرية التربية والتعليم بسوهاج، وتحت رعاية الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج.
وجاء ذلك في إطار التعاون المشترك بين الإدارة المركزية لمكافحة التسرب التعليمي – إدارة المشاركة المجتمعية بوزارة التربية والتعليم، وإدارة التربية الخاصة بمديرية التربية والتعليم بسوهاج، بما يعكس الاهتمام بدعم ورعاية الطلاب من ذوي الهمم وتنمية مواهبهم المختلفة.
مسابقة المواهب الذهبية لذوي الهمم
وجدير بالذكر أن فريق الغناء الجماعي بمدرسة النور للمكفوفين يتولى تدريبه فريق مركز رؤية للإعاقة البصرية التابع لجمعية صحبة الخير للتثقيف الصحي وتنمية المجتمع بسوهاج، في إطار دعم المواهب الفنية وصقل قدرات الطلاب.
وقد شهد الحفل الختامي للمسابقة، الذي أُقيم على المسرح الصغير بدار الأوبرا المصرية بالقاهرة، تكريم الفريق الفائز، حيث قام محمد الرشيدي، مدير إدارة المشاركة المجتمعية، بتسلّم الدرع وشهادة التقدير ممثلًا عن مديرية التربية والتعليم بسوهاج.
وهنأ وكيل الوزارة الطلاب الفائزين وإدارة المدرسة والقائمين على تدريب الفريق، مشيدًا بالجهود المبذولة، ومؤكدًا استمرار المديرية في دعم ورعاية ذوي الهمم وإتاحة الفرص أمامهم لتحقيق التميز والنجاح في مختلف المجالات.
يذكر أنه في إطار اهتمام الدولة ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بدعم ورعاية ذوي الهمم، وتعزيز مبدأ الدمج والعدالة التعليمية، افتتح الدكتور محمد حلمي، السكرتير العام المساعد لمحافظة سوهاج، نائبًا عن اللواء الدكتور عبد الفتاح سراج الدين محافظ سوهاج، و الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، فصل متعددي الإعاقة بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع التابعة لإدارة سوهاج التعليمية، وذلك بمشاركة جمعية نداء للتنمية الاجتماعية.
جاء الافتتاح بحضور فاضل النحاس، مدير عام التعليم العام، والدكتور ميشيل الجمل، نائب مجلس الشيوخ، والدكتور أيمن أبو سداح، مدير عام إدارة سوهاج التعليمية، والأستاذة سهام الحكيم، مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية، في خطوة تعكس حرص المديرية على تطوير منظومة التربية الخاصة وتقديم خدمات تعليمية متخصصة للطلاب من ذوي الإعاقات المتعددة.
ويُعد فصل متعددي الإعاقة إضافة نوعية لمنظومة التربية الخاصة بالمحافظة، حيث يهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة، تعتمد على برامج تربوية فردية ووسائل تعليمية متخصصة، تسهم في تنمية المهارات الحياتية والتعليمية للطلاب، وتساعدهم على الاندماج المجتمعي وفق أسس تربوية وعلمية سليمة.