نقل لجان الشغب فى إمتحانات الشهادة الإعدادية الى مقار بديلة .. تفاصيل

في إطار الاستعداد لامتحانات الشهادة الإعدادية بالفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025/2026، اتجهت عدد من المحافظات إلى إعادة توزيع بعض لجان الامتحانات التي سُجِّلت بها حالات غش أو شهدت أعمال شغب في أعوام سابقة، ونقلها إلى لجان بديلة. وتأتي هذه الخطوة بهدف إحكام الانضباط داخل اللجان وتشديد الإجراءات المتبعة، بما يضمن سير الامتحانات في أجواء عادلة تحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

نقل اللجان التى شهدت وقائع غش

من جانبه، أكد الدكتور ياسر عمارة، مدير مديرية التربية والتعليم بدمياط، في تصريحات خاصة لـ«إيجيبتك»، أنه تم اتخاذ حزمة من الإجراءات المشددة لضبط لجان الشهادة الإعدادية ومواجهة الغش، وفي مقدمتها نقل بعض اللجان من المدارس التي شهدت أعمال شغب أو محاولات غش خلال الأعوام الماضية، إلى مدارس أخرى لضبط الإمتحانات.

وأوضحت مديرية التربية والتعليم بدمياط أنه تم مراعاة أن تكون اللجان المنقولة داخل نطاق الإدارة التعليمية نفسها، حرصًا على عدم إهدار وقت الطلاب وتسهيل عملية انتقالهم. وأكد عمارة أن هذه الإجراءات تستهدف إحكام السيطرة على الامتحانات وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين.
وعلم «إيجيبتك» أن القرار جرى تطبيقه كذلك في محافظات أخرى، من بينها قنا، حيث جرى نقل جميع اللجان التي شهدت محاولات غش في الأعوام السابقة إلى مقرات بديلة أكثر انضباطًا.

حزمة من الإجراءات التأمينية 

وفى ذات السياق أعلنت مديريات التعليم عدد من التدابير الامنية للتصدى للغش منها:
1-وضع باركود على أوراق الأسئلة لكل لجنة سير، وتظريف كل (20) ورقة "بوكليت" في كيس معتم مغلق يُفتح فقط داخل اللجنة بحضور الملاحظين وتوقيع محضر الفتح.

منع الطلاب والمعلمين بدخول اللجان بالمحمول

2-منع الطلاب والمعلمين من اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان.
3-تنظيم خطوط سير سيارات توزيع أوراق الأسئلة بحيث تصل قبل بدء الامتحانات بوقت مناسب، مع فتح المظاريف داخل اللجنة الفرعية في الموعد المحدد.
4-منع ملاحظة معلم المادة داخل لجنة امتحان المادة التي يدرسها، مع تواجده كاحتياطي.
5-إعداد خطة تأمين المدارس والمباني التعليمية بالتنسيق مع مدير الأمن بالمحافظة لضمان جو من الهدوء والانضباط وتكافؤ الفرص.
6_إعداد 3 نماذج لامتحانات الشهادة الاعدادية 2025/2026، مع الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، ومتساوية فى صعوبة الاسئلة، على أن تشمل أسئلة الامتحان جميع الأجزاء التي تم تدريسها فعليًا.
7-التشديد على الإجراءات المتعلقة بتسليم نماذج الإجابة بعد انتهاء زمن الامتحان، وإعداد ثلاثة مظاريف لكل نموذج، وتحديد التفاصيل الخاصة بالمظاريف والأختام وحفظ سرية الأوراق.

تشكيل غرفة عمليات بكل مديرية

8-تشكيل غرف عمليات في كل إدارة لمتابعة سير الامتحانات وحل أي مشكلة فورًا، إلى جانب تشكيل الكنترول ولجنة الأسئلة والتأكد من توافر الملاحظين والموانع بمسؤولية مدير كل مدرسة