امتحانات بلا ارتجال.. جامعتا القاهرة والأهلية تفرضان الانضباط
مع اقتراب انطلاق امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2025–2026، تدخل جامعـتا القاهرة وجامعة القاهرة الأهلية واحدة من أكثر الفترات حساسية في مسار العام الدراسي، في اختبار حقيقي لقدرة المؤسسات الجامعية على إدارة موسم الامتحانات باعتباره معيارًا أساسيًا لجودة العملية التعليمية، ومرآة تعكس مدى الالتزام بالحوكمة والانضباط الأكاديمي.
وفي هذا السياق، جاءت الاستعدادات المبكرة والقرارات التنظيمية المتتالية لتؤكد أن إدارة الامتحانات لم تعد إجراءً روتينيًا، بل أصبحت ملفًا استراتيجيًا يخضع للمتابعة الدقيقة، ويُدار وفق رؤية شاملة تستهدف تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، وضمان نزاهة التقييم، مع مراعاة البعد الإنساني والصحي للطلاب.
رؤية رئاسية حاكمة للعملية الامتحانية
الدكتور محمد سامي عبدالصادق، رئيس جامعتي القاهرة والقاهرة الأهلية، وضع منذ البداية إطارًا واضحًا للتعامل مع موسم الامتحانات، قائمًا على مبدأ “لا تهاون ولا ارتجال”، مؤكدًا أن انتظام الامتحانات وانضباطها يمثلان أولوية قصوى، لا تقل أهمية عن تطوير المناهج أو تحديث طرق التدريس.
وأكد رئيس الجامعة أن الامتحانات تمثل المرحلة النهائية التي تتجسد فيها كل عناصر العملية التعليمية، مشددًا على أن أي خلل في إدارتها ينعكس مباشرة على ثقة الطلاب في المؤسسة التعليمية، وعلى مصداقية الشهادات الجامعية.
جامعة القاهرة الأهلية.. تنظيم مبكر ورسائل طمأنة
في هذا الإطار، عقد مجلس الشئون الأكاديمية بجامعة القاهرة الأهلية اجتماعه برئاسة الدكتور محمد العطار، نائب رئيس الجامعة للشئون الأكاديمية، وبحضور عمداء القطاعات المختلفة، في خطوة تعكس الحرص على توحيد الرؤية بين جميع الكليات والبرامج، وعدم ترك أي مساحة للاجتهاد الفردي.
وناقش المجلس الترتيبات التفصيلية الخاصة بامتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول، حيث تم التأكيد على الانتهاء من إعداد جداول الامتحانات وإعلانها للطلاب قبل موعدها بوقت كافٍ، بما يمنحهم فرصة حقيقية للمراجعة والاستعداد النفسي والعلمي، مع مراعاة توقف الامتحانات خلال الأعياد الدينية، في رسالة واضحة تحترم الخصوصية المجتمعية وتضع مصلحة الطالب في المقدمة.
الامتحان كأداة تقييم لا وسيلة ضغط
أحد أبرز محاور الاجتماع تمثل في التشديد على الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة، حيث أكد رئيس الجامعة أن الامتحان يجب أن يكون أداة عادلة للتقييم، لا وسيلة للضغط أو الإرباك، وأن يشمل جميع أجزاء المقرر الدراسي دون إغفال، مع تنوع الأسئلة بين المقالية والموضوعية.
هذا التوجه يعكس تحولًا في فلسفة التقييم، من قياس القدرة على الحفظ فقط، إلى قياس مهارات الفهم والتحليل والتطبيق، بما يتماشى مع طبيعة البرامج الحديثة التي تعتمد على التعلم التفاعلي وربط المعرفة النظرية بالواقع العملي.
سرعة التصحيح.. استقرار نفسي للطلاب
الدكتور محمد العطار أوضح أن توجيهات رئيس الجامعة تضمنت ضرورة سرعة الانتهاء من أعمال التصحيح، وإعلان النتائج في التوقيتات المحددة دون تأخير، باعتبار ذلك عنصرًا أساسيًا في تحقيق الاستقرار النفسي للطلاب، وتجنب حالة القلق والترقب التي قد تمتد لأسابيع طويلة.
كما ناقش المجلس آليات تسجيل الطلاب للمقررات الدراسية للفصل الثاني، بحيث يبدأ التسجيل وسداد المصروفات فور إعلان نتائج الفصل الأول، مع الانتهاء المبكر من إعداد الجداول الدراسية، في إطار خطة متكاملة تضمن انطلاق الفصل الدراسي الثاني دون تأخير أو ارتباك إداري.
جامعة القاهرة.. جاهزية شاملة وانضباط صارم
على الجانب الآخر، أعلنت جامعة القاهرة، كبرى الجامعات المصرية، انتهاء جميع استعداداتها لانعقاد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول، مؤكدة التزامها الكامل بالقواعد والضوابط المنظمة للعملية الامتحانية، مع مراعاة تعليمات السلامة الصحية والإجراءات الاحترازية الخاصة بالفيروسات الموسمية.
وأكد الدكتور محمد سامي عبدالصادق أن الجامعة لا تتعامل مع الامتحانات باعتبارها شأنًا إداريًا فقط، بل كملف مؤسسي يخضع للرقابة والمتابعة الدقيقة، حفاظًا على سمعة الجامعة وتاريخها الأكاديمي.
تأمين الامتحانات.. لا تساهل مع المخالفات
وشدد رئيس الجامعة على الالتزام الكامل بقرارات مجلس الجامعة، خاصة فيما يتعلق بطباعة الامتحانات وتأمينها والحفاظ على سريتها، مع حظر دخول الهواتف المحمولة أو أي وسائل تكنولوجية داخل اللجان، سواء للطلاب أو للمراقبين.
وأكد أن أي مخالفة لهذه التعليمات ستُقابل بإجراءات قانونية حاسمة، في إطار سياسة الجامعة الرامية إلى مواجهة الغش بكافة أشكاله، وتجفيف منابعه، وعدم السماح بوجود أي ممارسات تسيء لنزاهة العملية الامتحانية.
لجان طوارئ.. إدارة الأزمات داخل اللجان
وفي خطوة تعكس الاستعداد لكافة السيناريوهات، أوضح الدكتور أحمد رجب، نائب رئيس جامعة القاهرة لشئون التعليم والطلاب، أن رئيس الجامعة وجّه بتشكيل لجنة طوارئ بكل كلية، برئاسة عميد الكلية وعضوية القيادات الأكاديمية المعنية.
وتتولى هذه اللجان متابعة سير الامتحانات لحظة بلحظة، والتعامل الفوري مع أي مشكلات طارئة، سواء كانت فنية أو تنظيمية، مع منحها الصلاحيات الكاملة لاتخاذ القرارات المناسبة، بما في ذلك تعديل أو إلغاء أي سؤال يثبت مخالفته للضوابط.
دور أعضاء هيئة التدريس.. حضور ومسؤولية
وأكد نائب رئيس الجامعة على تفعيل دور لجان الممتحنين، وتواجد أستاذ المادة أو من ينوب عنه من نفس التخصص داخل اللجان طوال فترة الامتحان، لضمان الرد على استفسارات الطلاب، والتدخل السريع في حال وجود أي ملاحظات تتعلق بصياغة الأسئلة أو زمن الإجابة.
كما شددت الجامعة على عدم سفر أعضاء هيئة التدريس خلال فترة الامتحانات، وتوفير عدد كافٍ من المراقبين داخل اللجان، بما يضمن الانضباط الكامل وسير الامتحانات دون معوقات.
مراعاة البعد الإنساني
وفي بعد لا يقل أهمية، أكدت جامعة القاهرة ضرورة مراعاة ظروف الطلاب من ذوي الهمم وطلاب الدمج، وتقديم كافة التيسيرات المقررة لهم وفق القواعد المنظمة، سواء من حيث زمن الامتحان أو طبيعة اللجان أو آليات الدعم، في إطار سياسة الجامعة الداعمة للدمج وعدم التمييز.
إعلان النتائج والانضباط الزمني
وشددت الجامعة على الالتزام بإعلان نتائج الامتحانات خلال مدة لا تتجاوز ثلاثة أسابيع من تاريخ انتهائها، مع التأكيد على وجود فاصل زمني مناسب بين آخر محاضرة وبداية الامتحانات، بما يتيح للطلاب فرصة حقيقية للمراجعة بعيدًا عن الضغوط.
قراءة تحليلية: رسالة ثقة وانضباط
تحمل هذه الإجراءات المتكاملة رسالة واضحة مفادها أن جامعتي القاهرة والقاهرة الأهلية تتعاملان مع موسم الامتحانات باعتباره اختبارًا للمنظومة التعليمية بأكملها، وليس مجرد محطة عابرة في العام الدراسي.
فالتركيز على الانضباط، وتأمين الامتحانات، وسرعة إعلان النتائج، ومراعاة الجوانب الإنسانية، يعكس وعيًا مؤسسيًا متقدمًا بأهمية بناء الثقة بين الطالب والجامعة، وترسيخ ثقافة الجودة والشفافية.
وفي ظل هذه الاستعدادات، تدخل الجامعتان موسم الامتحانات بثقة واستعداد كامل، واضعتين مصلحة الطالب في قلب المعادلة، في تأكيد جديد على أن تطوير التعليم يبدأ من قاعة المحاضرة، لكنه يُختبر فعليًا داخل لجان الامتحانات.