وكيل «تعليم القاهرة» تناقش موقف العجز والزيادة في الكوادر التعليمية
قامت الدكتورة وفاء رضا، وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الأربعاء، بجولة تفقدية لديوان عام إدارة وسط القاهرة التعليمية، لمتابعة جاهزية العمل والاستعدادات للفترة المقبلة، وذلك في إطار توجيهات الدكتورة همت أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وحرصًا على المتابعة المستمرة لسير العمل الإداري والتعليمي.
وكان في استقبال وكيل المديرية كل من خالد حمدان، مدير عام الإدارة، وعزة النجار، وكيل الإدارة، حيث جرى استعراض آليات العمل داخل الإدارة، ومناقشة أبرز الملفات، في إطار دعم كفاءة الأداء وتحقيق الانضباط الإداري.
وشملت الجولة المرور على مراحل التعليم المختلفة «الابتدائي – الإعدادي – الثانوي»، بالإضافة إلى أقسام الإحصاء، والتنسيق، والمتابعة، والموازنة، وخدمة المواطنين، وشؤون العاملين، حيث تابعت وكيل المديرية سير العمل داخل كل قسم، واطلعت على الإجراءات المتبعة لضمان انتظام الأداء وجودة الخدمات المقدمة.
وخلال الزيارة، ناقشت وكيل المديرية موقف العجز والزيادة في الكوادر التعليمية والإدارية، كما اطلعت على أبرز المشكلات والشكاوى الواردة من المواطنين، وآليات التعامل معها، مؤكدة أهمية سرعة الاستجابة وتقديم الخدمات بشكل فعال، بما يحقق الصالح العام ويعزز ثقة المواطنين في المنظومة التعليمية.
كما اطمأنت على انتظام العملية التعليمية بمختلف المراحل، وتابعت الاستعدادات الجارية لامتحانات الفصل الدراسي الأول، مشددة على ضرورة الالتزام بالتعليمات المنظمة للامتحانات، وتهيئة بيئة تعليمية آمنة ومستقرة للطلاب.
وفي ختام الجولة، أكدت وكيل المديرية أهمية تكثيف التنسيق بين الإدارات المختلفة، والعمل بروح الفريق الواحد، بما يسهم في تطوير المنظومة التعليمية وتحقيق جودة التعليم المنشودة.
مدير تعليم القاهرة تتفقد عددا من المدارس بإدارة الزاوية التعليمية
وفي سياق أخر أجرت الدكتورة همت أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أمس الثلاثاء، جولة ميدانية موسعة بإدارة الزاوية التعليمية.
شملت الجولة المدارس التالية: أحمد لطفي الإعدادية بنات، مصطفى كامل الابتدائية، والزاوية الفنية المتقدمة (تأسيس عسكري)، بحضور الدكتور خالد عبده مديرعام التعليم الفني بالمديرية، الدكتورعبد العزيز فهمي، مدير عام الإدارة ، ومديري المدارس، حيث تابعت مدير تعليم القاهر، انتظام حضور الطلاب وسير العملية التعليمية داخل الفصول، وشددت على عدم ضم الصفوف الدراسية، مع التطبيق الحاسم لكافة القواعد المنظمة للعملية التعليمية.
مدير تعليم القاهرة تتفقد مدرسة التعليم الفني
وحرصت "مدير المديرية" على تفقد منظومة التعليم الفني، مؤكدة أن التعليم الفني يمثل مستقبل الوطن وقاطرة التنمية الحقيقية، وقامت بزيارة المعرض الفني الدائم والصف العسكري، وشاهدت فيلمًا تسجيليًا يوثق إنجازات الدولة المصرية، موجهة بأهمية تنظيم رحلات ميدانية للطلاب والطالبات للاطلاع على المشروعات القومية على أرض الواقع؛ لتعزيز الوعي وبناء الشخصية الوطنية.
مدير تعليم القاهرة تصدر تنبيهات هامة
كما وجهت"مدير المديرية " بسرعة إزالة الحشائش والأعشاب الضارة، والاهتمام بالحدائق والمظهر الحضاري للمدارس، بما يوفر بيئة تعليمية آمنة وجاذبة.
وأشادت بمستوى فرق العروض العسكرية والفنية بمدرسة الزاوية الفنية المتقدمة، مؤكدة أن هذا التميز يعكس روح الانضباط والعمل الجماعي.
وفي ختام الزيارة أكدت أن التعليم الفني يجب أن يكون نواة لإقامة مشروعات صغيرة للطلاب، تسهم في إعداد كوادر مؤهلة قادرة على المنافسة في سوق العمل، ودعم جهود الدولة نحو التنمية المستدامة وبناء الإنسان المصري.
جاءت الجولة التفقدية، تنفيذا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورإبراهيم صابر محافظ القاهرة.
وفى سياق آخر قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى واللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان بزيارة مدرسة الشهيد عمرو فريد عبد الظاهر المتمزة للغات التابعة لإدارة أسوان التعليمية، وذلك فى إطار المتابعة الميدانية المستمرة لسير العملية التعليمية والوقوف على مستوى الإنضباط داخل مدارس المحافظة.
وقام الوزير والمحافظ ، يرافقهما الدكتور أحمد المحمدى مساعد وزير التربية والتعليم للتخطيط الإستراتيجى والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير، بمشاركة طلاب المدرسة التى تضم 805 طلاب طابور الصباح ، ومتابعة نسب الحضور والغياب للتأكد من انتظام العملية التعليمية وتطبيق القواعد المنظمة لها.
وخلال الزيارة، أشاد الوزير محمد عبد اللطيف بالإلتزام والانضباط المدرسي، كما أشاد بمعلمي المدرسة ودورهم في بناء شخصية الطلاب.
ومن جانبه، أشاد الدكتور إسماعيل كمال بجهود وزارة التربية والتعليم فى تطوير المنظومة التعليمية، مؤكداً على دعم المحافظة الكامل للعملية التعليمية وتوفير المناخ المناسب داخل المدارس بما يساهم فى الإرتقاء بمستوى التعليم وتحقيق مستقبل أفضل للطلاب .