رئيس جامعة أسيوط يصدر قرارات بتكليف قيادات أكاديمية جديدة بالكليات
أصدر الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، ثلاث من القرارات الجديدة التي تتضمن تكليف قيادات أكاديمية: أحدهما وكيل لمعهد علوم المواد والنانوتكنولوجي، واثنين من رؤساء الأقسام بكلية التربية للطفولة المبكرة، وكلية التربية النوعية.
وتأتي هذه القرارات في إطار خطة الجامعة لتعزيز الهيكل الأكاديمي والإداري ودعم مسيرة التطوير المستمر في مختلف المجالات.
وتضمنت القرارات ندب الدكتور أحمد محمد عبدالرحمن محمد، الأستاذ المساعد بقسم علم النبات والميكروبيولوجي بكلية العلوم، للقيام بأعمال وكيل معهد علوم المواد والنانوتكنولوجي لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة لمدة عام، وتعيين الدكتورة يارا إبراهيم محمد إبراهيم، الأستاذ بقسم العلوم التربوية بكلية التربية للطفولة المبكرة، رئيساً لمجلس القسم، بجانب تكليف الدكتور سعد حسن محي الدين، الأستاذ المساعد بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، للعمل رئيساً لمجلس القسم.
قيادات أكاديمية جديدة بكليات جامعة أسيوط
وقد هنأ الدكتور المنشاوي القيادات الجديدة المكلفة بهذه المهام، مؤكدًا على أهمية مواكبة التطور الكبير في الأقسام العلمية والأكاديمية، بوصفها ركيزة أساسية لرفع جودة العملية التعليمية والبحثية، وتحقيق التقدم العلمي، بما يسهم في تلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة وتخريج كوادر مؤهلة تتوافق مع متطلبات التنمية.
وفي سياق آخر، اجتمع مدير مديرية التربية والتعليم أسيوط بالمرشحين بمبادرة "مشروعى مميز " لمناثشة سبل دعم العملية التعليمية ومواجهة مخاطر التكنولوجيا.
التقى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط المعلمين المرشحين بمبادرة"مشروعى مميز" والتى تم الإعلان عنها تحت إشراف إدارة التواصل والدعم للمعلمين لتشجيع المعلمين على الابتكار وتقديم مشروعاتهم المتعلقة بدعم وتطوير العملية التعليمية تنفيذا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ولواء دكتور هشام ابوالنصر محافظ أسيوط ونادية عبدالله رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين والدكتور محمود حجاج مدير عام الإدارة العامة للتواصل والدعم للمعلمين بالوزارة.
جاء ذلك بحضور سيد الشريف مدير عام الشؤون التنفيذية بالمديرية. وتم خلال اللقاء استعراض المشروعات المقدمة من المعلمين وأهميتها وطريقة تنفيذها في العملية التعليمية وتحقيق أقصى استفادة منها فى دعم العملية التعليمية .