قافلة دعوية لشمال سيناء لمحاربة صور التطرف الفكري
انطلقت صباح اليوم الجمعة القافلة الدعوية المشتركة بين الأزهر الشريف، ووزارة الأوقاف، ودار الإفتاء المصرية، إلى مساجد محافظة شمال سيناء (الشيخ زويد- الجورة-رفح)، برعاية فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر، والدكتور أسامة السيد الأزهري، وزير الأوقاف، وفضيلة الدكتور نظير محمد عياد، مفتي الديار المصرية.
انطلاق القافلة الدعوية المشتركة
تأتي القافلة في إطار التعاون المشترك والتنسيق المستمر بين المؤسسات الدينية الكبرى، وضمن جهود وزارة الأوقاف في تنفيذ محاور خطتها الدعوية الرامية إلى مواجهة الإرهاب والتطرف ومحاربة كل صور التطرف الفكري، والتصدي للتطرف اللاديني المتمثل في تراجع القيم والأخلاق، مع العمل على استعادة وبناء الشخصية المصرية الوطنية على أسس دينية راسخة، كما تهدف القافلة إلى تعزيز دور المساجد في توعية الشباب وكافة شرائح المجتمع، وغرس قيمة العلم والاكتشاف والاختراع والإبداع والشغف بالمعرفة بما يسهم في صناعة الحضارة.
قافلة دعوية لشمال سيناء
وتضم القافلة سبعة من علماء الأزهر الشريف، وعشرة من علماء وزارة الأوقاف، وثلاثة من أمناء الفتوى بدار الإفتاء المصرية، لتقديم مجموعة من الندوات والمحاضرات والدروس الدعوية بمساجد محافظة شمال سيناء، بالإضافة إلى خطبة الجمعة بمساجد (الشيخ زويد- الجورة- رفح)، ليتحدثوا جميعًا بصوت واحد حول موضوع «التطرف ليس من التدين فقط»، ضمن مبادرة «صحح مفاهيمك».
وفي سياق آخر، افتتح حمزة رضوان وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء، يرافقه عواد الخليلي مدير عام إدارة العريش التعليمية، والدكتور أحمد ممدوح أحمد مدير التعليم العام ونجوى رفاعي مدير إدارة التعليم الثانوي، قاعة رفع الأسئلة على المنصة للامتحانات الإلكترونية للصفين الأول والثاني الثانوي على التابلت وذلك بمدرسة الشهيد اللواء أحمد عسكر الثانوية بنات.
وتفقد وكيل الوزارة، التجهيزات الفنية والتقنية داخل القاعة وأشاد بمستوى الإعداد والتنظيم، مؤكدا أهمية توفير بيئة إلكترونية مهيأة تضمن سهولة وفاعلية رفع الأسئلة على المنصة، بما يحقق الانضباط والدقة في منظومة الامتحانات الإلكترونية.
وخلال الفعاليات، قام وكيل الوزارة بتكريم نانسي عبد السلام معلم خبير تربية فنية تقديراً لجهودها في تجهيز القاعة بلمساتها الفنية التي أضفت مظهراً مميزاً وساهمت في توفير بيئة عمل مناسبة تسهم في دعم العملية التعليمية.