مجدي حمزة: التقييمات بالمدارس تعتمد 70% من جودة التعليم| فيديو

كشف الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، عن الدور الحيوي للتقييمات الأسبوعية والمتابعة الدورية في رفع جودة العملية التعليمية، مشددًا على أن هذه الإجراءات تمنح الطلاب القدرة على تحديد نقاط القوة والضعف لديهم واستغلال نتائج التقييم لتحسين الأداء بشكل عملي، وهذا يدل على أن التطوير التعليم من أهم أولويات الدولة خلال المرحلة القادمة في ضوء بناء الإنسان.

الفرق بين التقييم والتقويم

وأوضح  الخبير التربوي، خلال لقائه في برنامج "صباح البلد" على قناة صدى البلد، أن التقييم لا يقتصر على الامتحانات النهائية، بل يشمل الحضور، أداء الواجبات، والمهام الأسبوعية، حيث تعتمد نسبة 70% من الدرجة على هذه المعايير، بينما يُخصص 30% على التقييمات السنوية لكل ترم، وهو ما يعزز التعلم الذاتي وتطوير المستوى الأكاديمي للطالب.

وأكد مجدي حمزة، أن هناك فرقًا أساسيًا بين التقييم والتقويم، فالتقييم يتم عبر اختبارات قصيرة أو كويزات تهدف إلى تحديد مستوى الطالب وتصحيح أخطائه فورًا، بينما يركز التقويم على متابعة تطور مهارات الطالب على المدى الطويل، وأن هذه الطريقة تمنح الطلاب فرصة الاستفادة من ملاحظات المعلمين بشكل مباشر، مما يقلل الضغط النفسي الناتج عن الاعتماد فقط على الامتحانات النهائية، ويتيح لهم فرصة تطوير مهاراتهم وتحسين أدائهم بشكل مستمر.

المعسكرات التعليمية لتنظيم الوقت 

وأضاف خبير تربوي، أن المعسكرات التعليمية في المنازل تُعد وسيلة فعالة لتنظيم وقت الطالب وتقليل الملهيات، مشيرًا إلى أنها تصبح أكثر فاعلية إذا تم تطبيقها منذ السنة الأولى للطالب ووضعها ضمن جدول زمني محدد، موضحًا أن هذه الاستراتيجية تقلل الحاجة إلى الضغط الإضافي على الطلاب لاحقًا، وتوفر لهم بيئة تعليمية منظمة تساعد على تحقيق التوازن بين الدراسة والنشاطات اليومية، وهو ما ينعكس إيجابًا على مستوى التحصيل الدراسي.

وبخصوص امتحانات نصف السنة ضمن نظام الباكالوريا الجديد، أوضح مجدي حمزة، أن النظام موزع على سنتين دراسيتين، ما يمنح الطلاب فرصة التركيز على عدد أقل من المواد في كل فترة، مما يسهل عملية التعلم ويقلل التوتر النفسي، متطرقًا إلى أن الامتحانات تعتمد على أسئلة متعددة الاختيارات مع مراجعة مستمرة للأسئلة المقالية، ما يتيح للطلاب التعبير عن أفكارهم ومهاراتهم اللغوية، مع ضمان تقييم شامل لقدراتهم المختلفة على مدار العام الدراسي.

نظام جديد لتطوير المهارات

واختتم الدكتور مجدي حمزة، بالتأكيد على أن هذا النظام يساعد الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي، بالإضافة إلى تحسين قدرتهم على تنظيم الوقت وتحمل المسؤولية تجاه دراستهم، مردفًا أن تقييم الأداء الأسبوعي والمستمر لا يركز فقط على النتائج، بل يُعزز من عملية التعلم الذاتي، ويُمكّن الطلاب من متابعة تقدمهم بشكل مستمر والاستفادة من الملاحظات بطريقة عملية وفعالة.

ويرى الخبير التربوي، أن تطبيق التقييمات الأسبوعية والمعسكرات التعليمية والباكالوريا الجديدة يشكل منظومة متكاملة لدعم الطلاب، تحسن جودة التعليم وتطور المهارات الأكاديمية والشخصية، مما يؤهل الطلاب لمواجهة التحديات الدراسية بثقة عالية ويجعل العملية التعليمية أكثر مرونة وفاعلية.