المواعيد الجديدة للتقييم المبدئي والنهائي لأولى وثانية ابتدائي في الجيزة

أعلنت مديرية التربية والتعليم بالجيزة رسميًا المواعيد الجديدة للتقييم المبدئي والنهائي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي بالفصل الدراسي الأول، وذلك عقب اعتماد تعديل جدول التقييمات، بما يضمن انتظام العملية التعليمية واستيعاب المتغيرات المرتبطة باستخدام المدارس كمقار انتخابية خلال الفترة المقبلة.

مواعيد التقييم المبدئى

وأوضحت المديرية أن التقييم المبدئي سيُعقد خلال أربعة أيام متتالية، في الفترة من 14 إلى 17 ديسمبر 2025، داخل المدارس، وفق خطط تنظيمية تضعها كل إدارة بما يتناسب مع كثافة الفصول والمواد الدراسية وأنشطة المهارات الأساسية.

مواعيد التقييم النهائي

أما التقييم النهائي، فقد تقرر تنظيمه في الأيام 28 و29 و30 ديسمبر 2025، بدلًا من المواعيد السابقة الواردة بالخريطة الزمنية التي كانت مقررة في 3 و4 و5 يناير 2026. وأكدت تعليم الجيزة أن المدارس تلتزم بتنفيذ التعديلات فورًا وإخطار أولياء الأمور بالمواعيد الجديدة لضمان تواجد الطلاب وعدم حدوث أي تضارب مع الجداول الدراسية.

تعديل شامل في 10 محافظات بسبب الانتخابات

وفي سياق متصل، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تعديل رسمي في مواعيد التقييمات النهائية للصفين الأول والثاني الابتدائي في 10 محافظات، وهي:
الجيزة – الإسكندرية – البحيرة – الفيوم – المنيا – أسيوط – الوادي الجديد – سوهاج – الأقصر – أسوان.

وجاء القرار استجابة لمقتضيات قرار الهيئة الوطنية للانتخابات رقم (71) لسنة 2025، والذي يقضي بإجراء إعادة انتخابات مجلس النواب على النظام الفردي في هذه المحافظات، ما يستلزم تجهيز عدد كبير من المدارس كمقار انتخابية خلال شهر يناير 2026. وأكدت الوزارة أن تقديم مواعيد التقييمات يضمن عدم تعارضها مع الجدول الانتخابي، ويحافظ على انضباط الخطة الدراسية دون التأثير على سير العملية التعليمية.

تكليفات عاجلة للمديريات التعليمية

أصدرت الإدارة المركزية للتعليم العام تعليمات واضحة ومُلزمة لمديري المديريات التعليمية في المحافظات المشمولة بالقرار، تتضمن:

تنفيذ المواعيد الجديدة دون أي تأخير أو تعديل محلي

إخطار الإدارات التعليمية والمدارس فورًا بالقرارات

إعادة توزيع الجداول الدراسية لضمان انتظام اليوم المدرسي

تجهيز المدارس المخصصة كمقار انتخابية وفق الضوابط المنظمة

متابعة ميدانية دقيقة للتأكد من الالتزام بالقرارات والتجهيزات المطلوبة

وأشارت الوزارة إلى أن هذه التعديلات تأتي لضمان تهيئة البيئة التعليمية والانتخابية بما يتناسب مع طبيعة المرحلة، مشددة على أن طفل الصفوف الأولى يمثل محورًا رئيسيًا في خطط التطوير، وأن أي إجراءات تنظيمية لا بد أن تُراعى فيها مصلحة المتعلم أولًا.

واختتمت وزارة التعليم تأكيدها بأن أعمال التقييم ستُنفَّذ وفق معايير الجودة المتبعة، وأن النتائج ستُعلن داخل المدارس بعد انتهاء عمليات المراجعة وفق قواعد الشفافية والانضباط المعمول بها.