مواصفات وضوابط امتحان التربية الدينية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن اعتماد المواصفات النهائية لورقة امتحان مادة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائي، والخاصة بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2026. ويأتي هذا الإعلان في إطار تأكيد الوزارة على توحيد معايير التقييم وضمان جودة الامتحانات لجميع المدارس على مستوى الجمهورية، تنفيذًا للقرار الوزاري رقم (133) الصادر بتاريخ 12 أغسطس 2024.
محاور الامتحان وفق المواصفة الجديدة
تشمل ورقة الامتحان خمسة محاور رئيسية تغطي المقرر الدراسي بشكل متكامل، وهي: العقائد، القرآن الكريم، العبادات، والسير والشخصيات الإسلامية، القيم والأخلاق، مع ضرورة التوازن في توزيع الأسئلة بما يضمن قياس المهارات الأساسية والمهارات العليا لدى التلاميذ.
توزيع الدرجات وبنية الورقة الامتحانية
توضح المواصفات، أن إجمالي درجات الامتحان هو 30 درجة، موزعة على 20 بندًا تنوعت بين أسئلة: مقالية، موضوعية، أسئلة تقيس الفهم والتفسير، أسئلة تقيس التطبيق وربط المعلومات.
ويأتي هذا التنوع بهدف قياس قدرة الطالب على استيعاب المفاهيم الدينية بصورة صحيحة، بعيدًا عن الحفظ فقط، بما يعزز مهارات التفكير والتحليل.
نسب قياس المهارات التربوية في الامتحان
وفق الوثيقة الرسمية، رُوعي في إعداد الورقة الامتحانية تحقيق التوازن التربوي عبر نسب محددة لقياس المهارات، وهي:
30% تذكر واسترجاع للمعلومة
40% فهم واستيعاب
30% تطبيق ومهارات عليا
وتهدف هذه النسب إلى تحسين جودة التقييم والتأكد من تحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
تفاصيل تنظيم الامتحان ومدة الإجابة
حددت الوزارة مدة أداء امتحان التربية الدينية الإسلامية بواقع ساعة ونصف، وهو الزمن المناسب للإجابة على بنود الورقة دون ضغوط. كما أكدت المواصفة ضرورة مراعاة جودة الصياغة ووضوح الأسئلة وارتباطها المباشر بالمحتوى الدراسي المقرر.
وجاء في الملاحظة المرفقة أن تصحيح الورقة يتم من 30 درجة، ثم تُضرب ×2 وفق النسبة المعتمدة للمادة داخل المجموع الكلي.
تعكس هذه المواصفة الرسمية حرص وزارة التربية والتعليم على تطوير آليات التقييم وتحقيق العدالة بين الطلاب، مع الالتزام بمعايير جودة الامتحانات. وتُعد الوثيقة دليلًا أساسيًا للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور للاستعداد الجيد للامتحانات، وفق إطار تربوي واضح يعزز الفهم ويقوّي الجوانب القيمية والأخلاقية لدى التلاميذ.