وزير التعليم يجري زيارة مفاجئة لمدرستين في التبين
واصل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولاته التفقدية اليوم، بزيارة مفاجئة لمدرستين بإدارة التبين التعليمية بمحافظة القاهرة، وذلك استكمالًا لجولته الصباحية في عدد من مدارس محافظة الجيزة، ضمن خطة المتابعة المستمرة لسير العملية التعليمية وضمان انضباط الدراسة داخل المدارس.
وزير التعليم يتفقد مدرسة عمرو بن العاص
خلال الزيارة، تفقد الوزير مدرسة عمرو بن العاص الابتدائية، التي تضم ٢٧٣٧ طالبًا وطالبة، حيث اطلع على نسب حضور الطلاب، وكراسات الحصة والواجبات، وآليات تنفيذ التقييمات الأسبوعية المطبقة داخل المدرسة. كما تابع مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وشدد على ضرورة الاهتمام بأعمال الدهانات وتطوير وصيانة الأثاث المدرسي بصفة دورية لضمان بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
وزير التعليم يتفقد مدرسة على بن ابى طالب
وفي محطة أخرى من الجولة، زار الوزير مدرسة علي بن أبي طالب الثانوية بنين، التي تضم ١٠٢٠ طالبًا، حيث تفقد عددًا من الفصول وأجرى حوارًا مباشرًا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول نظام البكالوريا المصرية. واستعرض الوزير مع الطلاب مميزات النظام الجديد الذي يتيح فرصًا متعددة للقياس والتقويم، ويوفّر مسارات تعليمية متنوعة تسهم في تنمية قدرات التفكير والبحث العلمي، وتؤهل الطلاب بشكل أفضل للدراسة الجامعية.
وزير التعليم يناقش الطلاب
كما ناقش الوزير مع طلاب المدرسة مضمون مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي المدرجة ضمن المناهج المطوّرة، واستمع لآرائهم حول منصة "كيريو" التعليمية. وأكد الطلاب استيعابهم الجيد لمحتواها وقدرتهم على اجتياز مستويات متقدمة، ما يعكس نجاح توجه الوزارة في دمج التكنولوجيا الحديثة داخل المنظومة التعليمية.
وأوضح الوزير أن الوزارة تسعى إلى تعزيز مهارات الطلاب في البرمجة والذكاء الاصطناعي ورفع قدرتهم على التعامل مع الأدوات الرقمية المتقدمة، مؤكدًا أن مهارات المستقبل أصبحت عنصرًا أساسيًا في تطوير جودة العملية التعليمية وإعداد جيل قادر على مواكبة التطورات العالمية.
وخلال جولته، وجّه الوزير بضرورة تحسين البيئة المدرسية، وتحديث ديسكات الطلاب وصيانتها بشكل دوري، بما يضمن سلامة الطلاب ويرفع كفاءة العملية التعليمية، مشددًا على استمرار المتابعة الميدانية لضمان توفير بيئة تعليمية لائقة داخل مدارس الجمهورية.
بهذا تُواصل وزارة التربية والتعليم تأكيد التزامها بتطوير المدارس ومتابعة أداء الطلاب والمعلمين، تنفيذًا لرؤية الدولة في بناء نظام تعليمي حديث يقوم على الجودة والتطوير المستمر.