رفعت فياض: حوادث التحرش ببعض المدارس استثناء محدود وليس ظاهرة جماعية|فيديو
قال الكاتب الصحفي، رفعت فياض، إن ما تداولته وسائل الإعلام مؤخرًا حول حوادث التحرش في المدارس لا يمكن اعتباره ظاهرة مجتمعية، بل حوادث فردية استثنائية مقارنة بحجم المنظومة التعليمية المصرية، التي تضم نحو 65 ألف مدرسة وأكثر من 25 مليون تلميذ وطالب على مستوى الجمهورية، حيث إن أغلب هذه الحوادث وقعت في مدارس خاصة ودولية، ما يشير إلى ضعف الرقابة الحكومية على هذا النوع من المدارس مقارنة بالمدارس الحكومية، التي تخضع لرقابة صارمة من قبل وزارة التربية والتعليم.
المدارس الدولية والسيطرة على البيئة التعليمية
وأضاف فياض خلال لقائه في برنامج صباح البلد على قناة صدى البلد مع الإعلاميتين نهاد سمير وسارة مجدي، أن بعض المدارس الدولية تستورد مناهجها من الخارج وتدار بعقلية استثمارية بحتة، وهو ما يؤدي إلى تقليل العمالة المؤهلة وخلق بيئة غير آمنة للطلاب، مع غياب الرقابة الصارمة، مؤكدًا أن هذا النقص في الإشراف قد يسمح بحدوث حوادث تحرش محدودة، لكنها للأسف تُثار إعلاميًا بشكل يخلق انطباعًا خاطئًا عن انتشار الظاهرة على نطاق واسع، في حين أن الغالبية العظمى من المدارس تعمل وفق معايير حماية صارمة.
وأوضح أن حادثة مدرسة SEES الدولية كانت الأكثر خطورة، لأنها الأولى من نوعها في مصر، وظهرت كأنها جريمة منظمة بمشاركة عدة أفراد، وراح ضحيتها عدد من الأطفال، وهذه الحادثة استثنائية لأنها وقعت في أماكن لا تغطيها كاميرات المراقبة، ما ساهم في تفاقم حجم الضرر، لكنها لا تعكس واقع المدارس المصرية ككل، التي تلتزم عادةً بإجراءات تأمين صارمة.
التوعية والرقابة
وأكد فياض أن الحل لا يكمن في وصف جميع المدارس بأنها غير آمنة، بل في تشديد الرقابة على المدارس الخاصة والدولية، وفرض معايير صارمة لتأهيل المعلمين والموظفين، بالإضافة إلى تعزيز ثقافة التوعية بين الطلاب والأهالي حول كيفية التعامل مع أي حوادث محتملة، كما شدد على أهمية الرقابة التقنية، مثل تركيب كاميرات مراقبة في كل المرافق الحيوية، لضمان سلامة الطلاب وخلق بيئة تعليمية آمنة تعكس التزام الدولة بتوفير تعليم آمن وشامل.
ولفت إلى إن ما حدث مؤخرًا من حوادث تحرش في بعض المدارس يمثل استثناءً محدودًا ضمن منظومة تعليمية ضخمة تضم ملايين الطلاب، وليس ظاهرة جماعية، ويجب التركيز على التشديد الرقابي والتوعوي والتقني لضمان سلامة الطلاب، مع العمل على تصحيح الانطباع الإعلامي الذي قد يبالغ أحيانًا في نقل صورة غير دقيقة عن المدارس الخاصة والدولية في مصر.