أولياء الأمور في حيرة.. ماذا تريد «التعليم» من مدارس «STEM»؟|إنفوجراف

أثار القرار الوزاري الأخير الصادر عن وزير التربية والتعليم بشأن إعادة تنظيم العمل ونظام الدراسة والامتحانات بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM حالة من الجدل والقلق بين طلاب هذه المدارس وأولياء أمورهم، وسط ما وصفوه بـ"الضبابية" بسبب غياب الإجابات عن عدد كبير من التساؤلات المرتبطة بمصير التنسيق الجامعي ومستقبل الدفعات المقبلة.

حالة من القلق وغياب الإجابات

أكد أولياء الأمور على صفحات الفيسبوك، أن أبرز مخاوفهم تتعلق بنظام التنسيق الجامعي، خاصة ما يتصل بما يعرف بـ"النسبة المرنة" التي تحدد مقاعد التحاق طلاب STEM بالكليات العلمية المتخصصة، وقالت إحدى أولياء الأمور إن "القرار لم يوضح أي شيء عن النسبة المرنة، ولا نعرف ما إذا كان سيتم الرجوع إلى وزارة التعليم العالي أم جهة أخرى لتوضيح ذلك".

كما عبر بعضهم عن استغرابهم من ضم طلاب STEM مع متفوقي عين شمس رغم اختلاف طبيعة الدراسة، معتبرين أن "مدرسة عين شمس ثانوي عام، بينما نظام STEM يعتمد على منهج مختلف تماماً".

تساؤلات حول التحسين والالتحاق بالكليات

أحد أبرز الملفات التي فجرت الجدل هو إتاحة فرصة التحسين أمام طلاب STEM، وهو أمر وصفه بعض أولياء الأمور بأنه غير منطقي في ظل طبيعة الدراسة المكثفة داخل تلك المدارس.

وتساءلت ولية أمر: "لو الأولاد دخلوا الامتحانات تاني وحسّنوا مجموعهم… فين الكليات؟" في إشارة إلى أن نحو 2000 طالب من دفعة STEM يحققون في الغالب نسبًا مرتفعة تقترب من 100%، ما يثير مخاوف من عدم توافر المقاعد الكافية لهم في الكليات العلمية والهندسية.

كما أبدى أولياء الأمور خشيتهم من أن يؤدي نظام التحسين إلى ضغط دراسي مضاعف، قائلين إن طلاب STEM يعانون بالفعل من عبء مناهج ثقيلة، وأن إجبارهم على إعادة الدراسة بغرض التحسين قد يُعد ضغطًا نفسيًا ومجهودًا غير مبرر.

وقالت إحدى الأمهات بغضب: "نحسّن ليه؟! إحنا مدرسة متفوقين، مش كفاية اللي بندرسه؟ القرار ده صعب جدًا على أولادنا."

وأكد آخرون أن مشكلتهم الأساسية "ليست في الامتحانات بل في التنسيق والمقاعد الجامعية"، مطالبين بتدخل واضح من وزارة التعليم العالي لتحديد موقفها من القرار.

دفعة S26… الأكثر تأثرًا

برغم أن القرار يشمل جميع دفعات المتفوقين، إلا أن دفعة S26  وهي الدفعة الحالية تُعد الأكثر حساسية بحسب أولياء الأمور، إذ يقفون في منطقة انتقالية بين النظام القديم والجديد.

وتساءلت إحدى أولياء الأمور: "إيه القرار اللي هيتنفذ فعليًا على دفعة S26؟"، وطالبت الوزارة بنشر منشور توضيحي خاص بهذه الدفعة تحديدًا، لأن ظروفها تختلف عن دفعتَي S25 وS27، ولأن أي تغيير مفاجئ قد يؤثر على مستقبلهم الجامعي بشكل مباشر.

مطالب بتوضيح رسمي

يطالب أولياء الأمور وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي بـ:

1. توضيح رسمي حول النسبة المرنة ومقاعد طلاب STEM في الكليات.

2. شرح آلية تطبيق التحسين وهل ستكون اختيارية أم إجبارية.

3. كشف تأثير القرارات على دفعة S26 تحديدًا.

4. إصدار بيان مشترك بين الوزارتين لحسم الجدل وإنهاء حالة القلق.

تؤكد حالة الجدل الحالية أن طلاب STEM يحتاجون إلى قرارات واضحة ورؤية متكاملة تربط بين التعليم ما قبل الجامعي والتنسيق الجامعي، حفاظًا على مسارهم الدراسي الذي يعتمد على منهج خاص وتدريب بحثي معمق. 

وحتى صدور بيان رسمي يضع النقاط فوق الحروف، ستظل التساؤلات مطروحة، والقلق مسيطرًا على الطلاب والأسر في مختلف محافظات الجمهورية.