أستاذ بجامعة حلوان: «وزارة التربية والتعليم» بلا روح وقيم مفقودة
علق الدكتور وائل كامل، عضو هيئة التدريس في جامعة حلوان، على قرارات وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف بفصل طلاب واقعة فيديو معلمة مدرسة الإسكندرية، مؤكداً أن اسم "وزارة التربية والتعليم" لم يعد يعكس الواقع الذي نعيشه.
وأوضح أن التربية ليست مجرد حصة دراسية أو مادة تُدرج في المنهج، بل هي روح تُغرس في وجدان الطفل منذ اليوم الأول. واعتبر أن الوضع الحالي في المدارس، من فصول مكتظة ومناهج جافة وبيئة تعليمية خانقة، لا يتيح أي شكل من أشكال النمو الإنساني المتوازن.
أزمة الفصل والقيم المفقودة
وتساءل الدكتور وائل كامل في تصريحات لـ "إيجبتك" عن كيفية توقع احترام الطلاب أو وعيهم وهم مضغوطون في فصول تصل كثافتها إلى ثمانين طالباً، مؤكداً أن غياب علوم النفس والفلسفة، وتهميش الفنون والإبداع، وتحويل التربية الدينية إلى مجرد أوراق للحفظ، كلها عوامل تساهم في تكرار حوادث العنف والتحرش والاعتداء داخل المدارس. ولفت إلى أن الخطأ لا يبدأ من الطلاب فقط، بل من منظومة تعليمية وضعت أخصائية تتقاضى الحد الأدنى من الأجور لمواجهة مشاكل مجتمع كامل.
القرار الشكلي وجذور المشكلة
وفيما يخص قرارات الفصل، وصفها الدكتور وائل كامل بالشكليات التي قد ترضي الرأي العام مؤقتاً، لكنها لن تعالج جذور الأزمة التي تتعلق بفقدان التوازن في العملية التعليمية وبانهيار القيم المجتمعية والاقتصادية. وأشار إلى نماذج عالمية ناجحة مثل فنلندا وسنغافورة، التي وضعت التعليم مشروعاً وطنياً يرتكز على الاحترام للمعلم واختيار أفضل العقول لوضع المناهج، بعكس ما يحدث في مصر حالياً.
أزمة القيادة.. مكافأة لا مسؤولية
وأوضح أن المشكلة في مصر لا تتوقف عند جفاف المناهج أو اكتظاظ الفصول، بل تمتد إلى العقل الذي يدير العملية التعليمية، حيث غالباً ما تُبنى القيادات العليا على الولاء والقرابة، وليس على الخبرة والكفاءة. وأكد أن هذا يخلق بيئة تسيطر عليها المنح والامتيازات على حساب الجودة التعليمية، بينما المدرس في قلب العملية التعليمية لا يحصل على تقدير أو مردود مناسب.
فجوة العدالة والنموذج المشوّه
وأشار الدكتور وائل كامل إلى أن الوضع الحالي عمّق الفجوة الطبقية في التعليم، فمدارس الحكومة مكتظة بفئات محدودة الموارد، بينما المدارس الأجنبية لا تخضع لرقابة الوزارة. وأضاف أن المشكلة ليست في العقل المصري، الذي أنجب عقولاً متميزة، بل في النظام الذي لا يوفر البيئة المناسبة لهذه العقول.
الإعلام وشبكة القيم المنهارة
واختتم الدكتور وائل كامل تصريحه مؤكداً أن الإعلام يرسخ قيمًا مشوهة، حيث يُمجد البلطجي والغشاش ويُهمش الشريف والمجتهد، مما يربي جيلاً مضطرب القيم. وخلص إلى أن الحل لا يكمن في القرارات الانفعالية والفصل الانفرادي للطلاب، بل في فلسفة جديدة للتعليم، تحترم الطفل والمعلم، وتختار القيادات بالكفاءة، وتعيد زرع القيم الصحيحة في المجتمع قبل أن تُطالب الطلاب بها.
